Phim | Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng | Clip su tran

Phim (0.25 seconds)

Thông báo phim mới qua Email
(Có thể ngừng nhận bất kỳ lúc nào)

Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng

From Youtube.com - Posted: Apr 17, 2013 - 8,179 views
Phim | Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng | Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng
Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng
Clip su tran tro cua mot ke luoi bieng
Thời lượng: 66 phút 55 giây 
Xem Phim
Azone.vn - Xuất hiện trên internet từ ngày 1304, clip dài hơn 60 phút của một cậu học trò tự nhận đang học lớp 12 đã gây sốt cộng đồng mạng với cách nói chuyện khá "phũ phàng" về thực trạng giáo dục VN hiện tại.
(Source: youtube.com).
de xem phim nhanh hon
Like để nhận phim mới mỗi ngày!
Videos Khác:

Sự kiện Giáo Xứ Mỹ Yên đàn áp tôn giáo có hệ thống của tà quyền cộng s...

Sự kiện Giáo Xứ Mỹ Yên - đàn áp tôn giáo có hệ thống của tà quyền cộng sản Hà Nội
29,248 views | Sep 18, 2013
phim

Hai đứa trẻ Thạch Lam P1 Luyện thi Đại học môn Văn

Đào tạo và Tư vấn Giáo dục Nhất Việt http:www.nhatvietedu.vn - Luyện thi đại học và luyện thi đầu vào các cấp chất lượng cao - Bổ trợ kiến thức cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 - Dạy bé làm quen với Tiếng Anh, Tiếng Việt, Toán, rèn kĩ năng, chuẩn bị cho bé vào lớp 1 - Đào tạo cấp chứng chỉ - Liên kết đào tạo - Tư vấn cha mẹ giáo dục kĩ năng sống,giáo dục tâm sinh lý cho trẻ trong gia đình - Tổ chức sự kiện và các dịch vụ giáo dục trọn gói (có hóa đơn) - Cung ứng sách, văn phòng phẩm và thiết bị trường học
17,111 views | Nov 12, 2012
phim

Lưởi Hái Tử Thần

1,953,423 views | Jan 20, 2012
phim

Phim Cuồng Phong tập 4 Phim cảnh sát hình sự việt nam

Phim cuồng phong tập 4, phim truyền hình online, phim nhiều tập việt nam, phim hình sự mới nhất, phim truyện việt nam hay, phim hay việt nam, phim cuối tuần mới,
16,857 views | Sep 29, 2012
phim

Clip lớp 12 chia tay gây sốt trên cộng đồng mạng

Mọi người ơi ! đây là clip hồi còn "trẻ trâu " và chỉ làm trong phạm vi của lớp thôi , nôi dung và kịch bản chỉ là nghiệp dư thôi ! nên mọi người xem đừng ném đá ! Kỉ niệm thời học sinh nghịch ngơm , nên mình ko muốn xóa , bạn nào ko xem được thì cứ dislike kia kìa , ăn nói vô văn hóa thì mình xóa cmt nha
145,703 views | May 18, 2012
phim

Thiên đường cho kẻ lười biếng . Quà tặng cuộc sống

Công ty Truyền Thông & Công Nghệ RaoThue Dịch vụ thiết kế web rẻ + Tốt nhất việt nam http:thietkewebmienphi.com http:thietkewebmienphi.comwebsite-500k www.raothue.com Chuyên cung cấp các dịch vụ: Thiết Kế Web Quảng Cáo Google
48,014 views | Jun 26, 2012
phim

Sốc Choáng váng,Kinh hoàng giọng hát .. cực hay của hot girl

hotgirl Hải Phòng hát cực phê....
220,882 views | Apr 15, 2013
phim

Cuong phong tap 8

8,403 views | Aug 15, 2012
phim

Thầy Hậu bắt vong ma dâm dục phần 1 thienynhiemmau.com.vn forum

Các bạn muốn liên hệ với thầy Hậu thì vào website: thienynhiemmau.com.vnforum Nếu muốn nhờ thầy giúp đỡ gì thì cứ vào Box : Nhờ thầy giúp đỡ nhé. =================== Các bạn nếu có download về và post thì vui lòng để nguyên cái tựa đề, hoặc là ghi là Thầy Năm Hậu Bắt Vong... ( gì đó ) . Cám ơn nhiều nhé. Vui lòng đừng ghi thầy tà, thầy bùa gì hết nha.
1,911,101 views | Jan 18, 2012
phim

Sự trăn trở của kẻ lười biếng

Mở đầu "bài diễn thuyết" của mình, nam sinh này nói: "Tôi là một học sinh lớp 12. Ở Việt Nam thì đây là giai đoạn khắc nghiệt nhất trong đời mỗi học sinh. Và chính sự khắc nghiệt này khiến cho những câu hỏi tích tụ qua bao tháng ngày dài sẽ phải bật ra ngoài thành những quan điểm..."Với giọng lưỡi chất chứa đầy bức xúc, ngôn ngữ cơ thể sinh động, nam sinh này cho rằng "những gì mà chúng ta đang gọi là giáo dục là hậu quả không hề tươi sáng với bất kỳ thành phần nào của xã hội".Thừa nhận rằng tất cả những kiến thức đang được giảng dạy trong nhà trường hiện nay là những kiến thức nên biết, tuy nhiên nam sinh này cho rằng những kiến thức đó cần thiết ở mức độ nào đối với mỗi người thì lại là một vấn đề khác. "Con người ta sinh ra là khác nhau, tại sao tất cả lại phải phát triển theo cùng một hướng giống nhau?" -- cậu học trò này đặt câu hỏi.Giống như nhiều phân tích khác về chương trình sách giáo khoa hiện nay, người thuyết trình khẳng định rất nhiều kiến thức phải học hiện nay "chẳng hề cơ bản chút nào" và thực sự "không cần thiết".Chỉ cần học hết lớp 9 là đủ?Phát ngôn "gây sốc" nhất của cậu là "chỉ cần học đến lớp 9 là đủ", bởi theo cậu, ở tuổi 14, 15, nhiều người đã biết xác định được khả năng và lối đi riêng cho mình. Cậu khẳng định không nghề nào cần đến toàn bộ kiến thức THPT. Vậy mà học sinh lại phải đáp ứng bài tập, bài học của hơn một chục môn học?Cậu khẳng định, trong một cộng đồng, không cần đến một thế hệ con người biết đầy đủ mọi điều, mà cộng hưởng với nhau để cùng phát triển một cách tốt nhất.Tiếp đó, nam sinh này chỉ ra bệnh thành tích và hình thức của giáo dục hiện nay, bởi hầu hết học sinh học là để thi, để kiểm tra, để không bị tách rời khỏi đám đông, để được an toàn.... chứ không phải xuất phát từ mong muốn học để lấy kiến thức."Nếu sáng mai không kiểm tra thì hôm nay bạn có học không? Nếu mai được nghỉ mà ngày kia cũng chẳng kiểm tra môn gì thì bạn có mở sách ra để học không? Nếu không có bất cứ một khái niệm nào trong thi cử, bạn có mở sách ra để làm giàu cho bản thân mình không?". Cậu đặt ra những câu hỏi khiến không ít người giật mình.Nam sinh lớp 12 cũng cho rằng nguyên nhân khiến học sinh sợ các kỳ thi là do "điểm số" bởi "điểm số là khái niệm đầy bất cập". Điểm số có thể bị ảnh hưởng bởi cảm tính, bị thay đổi bởi gian lận -- và thứ được cho là thước đo ấy đã mất đi sự minh bạch. Theo nam sinh tự nhận là "kẻ lười biếng" này thì IQ chỉ là một phần nhỏ để đánh giá một cá nhân. Vậy thì cớ gì mà điểm số giữ được tính sáng suốt của nó? Cũng từ đó, cậu chỉ ra điểm số gây ra sự bất bình đẳng, sự tự phụ, tự ti, tị nạnh... - một điều không đáng có, đặc biệt là ở cấp tiểu học.Không chỉ đưa đề xuất "học đến lớp 9 là đủ", hay "không nên tạo ra điểm số", cậu còn đưa quan điểm các cơ quan, doanh nghiệp không nên tuyển người qua bằng cấp. Một người lãnh đạo giỏi ắt sẽ biết đánh giá năng lực của người khác, và chỉ có những "thằng ngu" mởi tuyển dụng nhau bằng bằng cấp, học hàm, học vị.Kết thúc bài thuyết trình, nam sinh này khẳng định muốn đánh giá một cá nhân, hãy nhìn vào những giá trị sản phẩm mà họ tạo ra. "Sản phẩm có ảnh hưởng lớn là có giá trị cao, không có ảnh hưởng là đồ vô dụng. Những thứ có giá trị ảnh hưởng không bao giờ là những thứ có sẵn bày ra như đáp án trong bài kiểm tra".
6,303 views | Apr 22, 2013
phim

Sự trăn trở của một kẻ lười biếng 1 5

http:www.youtube.comwatch?v=eoZB8Jlwaog (Bí quyết học giỏi) http:www.youtube.comwatch?v=Jlej18F9Tao (Sự lợi ích của ăn chay)
3,288 views | Apr 20, 2013
phim

Azone.vn ném tình địch xuống vực khi bắt quả tang ngoại tình

Azone.vn - ném tình địch xuống vực khi bắt quả tang ngoại tình
2,779 views | Jun 24, 2013
phim

Sự Trăn Trở của Một Kẻ Lười Biếng!

Clip "Sự trăn trở của một kẻ lười biếng" của một học sinh lớp 12 đã gây chấn động trong cộng đồng mạng. Những điều em nói, xét cho cùng không mới, như bệnh thành tích, học vẹt, dối trá trong thi cử, nhồi sọ, áp đặt một chiều, thủ tiêu tư duy độc lập và năng lực sáng tạo. Nhưng cái độc đáo của em là ở chỗ, đó là dám nói thẳng và mạnh dạn đưa ra giải pháp như hãy bỏ ngay kỳ thi tốt nghiệp THPT, hãy cho học sinh học tới lớp 9 là đủ, sau đó đi học nghề để chuyên sâu về thực hành. Đặc biệt hơn, độc đáo hơn, đó là những suy tư, thao thức đó lại là của một cậu học trò lớp 12. Em nói: "Đánh giá nhau không quan trọng là anh biết được bao nhiêu, mà là anh làm được bao nhiêu với những gì anh biết? Học về thuyết lượng tử ánh sáng mà không lắp được bóng đèn thì học làm gì? Học về phương pháp lai phân tích, quy luật di truyền mà trồng một cái cây không lớn nổi thì học làm gì". Em muốn những người đi học đừng tự hào những gì mình biết, mà hãy tự hào những gì mình làm được. "Kiến thức SGK toàn lý thuyết, thiếu thực tiễn, nhiều chỗ mang tính chất hàn lâm mà đâu phải ai cũng đầy đủ năng lực và niềm yêu thích. Quỹ thời gian thì không đủ, nhiều bạn trẻ thức thâu đêm học bài, như thế chỉ tổn thọ chứ chẳng được cái lợi lộc gì". "Cả nhân loại vẫn còn bước đi trên con đường tìm kiếm chân lý. Những định luật vững chãi nhất trong giờ phút này cũng được bổ sung và hạ bệ trong nay mai. Chúng ta dựng lên những tượng đài để rồi nó chắn lối trong quá trình phát triển tư duy". Đạo đức là điều em cho rằng phải đặt cao hơn việc truyền đạt tri thức. Nếu tri thức là một cỗ xe thì đạo đức là vôlăng, nếu tri thức là chiến mã thì đạo đức là dây cương. Với đạo đức, tri thức sẽ hướng thiện. Về vai trò của giáo viên, em phân tích: "Vậy trách nhiệm cao cả của giáo viên là tìm ra con đường dẫn đến trái tim của học sinh, khơi gợi tình thương yêu giữa con người với con người, với con người và vạn vật và thực sự có nhiều hơn một con đường như thế. Các môn văn học, xã hội khác cũng là để nuôi dưỡng tâm hồn. Nhưng chúng ta không làm được, học chỉ là miễn cưỡng, học thuộc lòng cả tiểu sử, cả một bài dài. Các giá trị nhân văn rất khó đi vào lòng người khi chỉ nói suông, tự ca như những con vẹt". Cuối cùng, em kêu gọi những người nắm trong tay quyền hành hãy thay đổi ngay từ bây giờ. "Hãy gạt bỏ tự ái, hãy nâng cao tự trọng mà làm... Dân tộc nào có nhà trường tốt nhất, dân tộc đó đứng trên những dân tộc khác". Điều em tỏ ra trăn trở nhất là sự tự do, độc lập của một cá nhân: " Chúng ta không phải là loài ký sinh, chúng ta là những con người độc lập... Tự do là khi tâm hồn được giải thoát. Chỉ có sự giải thoát cho bản thân mới giải thoát cho tất cả. Tất cả vì một nền giáo dục khai phóng". Một số quan điểm trong bài thuyết trình rất hùng biện của em sẽ còn phải tranh luận, tất nhiên là thế. Nhưng chưa bàn đến tranh luận đúng-sai, bỏ qua tài năng hùng biện hiếm có của em, hãy nghe kỹ nội dung bài nói của em sẽ thấy rất nhiều người trong chúng ta thua xa một em học sinh. Người lớn chúng ta, phụ huynh, trí thức, thậm chí là đội ngũ giáo viên, cao hơn nữa là các nhà quản lý giáo dục, có được mấy ai thao thức với nền giáo dục đất nước như em. Không phải thao thức bằng sự kêu ca, than vãn hay mắng chửi, mà nghiên cứu sâu sắc, có hệ thống và phản biện, đưa ra các giải pháp cũng có hệ thống. Những điều em nói trong hơn một giờ cho thấy em đã suy nghĩ và nghiên cứu rất kỹ lưỡng, không phải bằng lý trí mà bằng cả trái tim.
1,563 views | May 15, 2013
phim

Sự trăn trở của một kẻ lười biếng khiến ta phải trăn trở

''Sự trăn trở của một kẻ lười biếng" khiến ta phải trăn trởClip "Sự trăn trở của một kẻ lười biếng" đã gây chấn động trong cộng đồng mạng. Một học sinh lớp 12 tự cho mình trăn trở với nền giáo dục của đất nước và nói lên sự trăn trở đó suốt một giờ đồng hồ.Người viết bài này đã nghe đi nghe lại nhiều lần những đoạn em nói sâu về các căn bệnh của giáo dục Việt Nam. Những điều em nói, xét cho cùng không mới, như bệnh thành tích, học vẹt, dối trá trong thi cử, nhồi sọ, áp đặt một chiều, thủ tiêu tư duy độc lập và năng lực sáng tạo. Nhưng cái độc đáo của em là ở chỗ, đó là dám nói thẳng và mạnh dạn đưa ra giải pháp như hãy bỏ ngay kỳ thi tốt nghiệp THPT, hãy cho học sinh học tới lớp 9 là đủ, sau đó đi học nghề để chuyên sâu về thực hành. Đặc biệt hơn, độc đáo hơn, đó là những suy tư, thao thức đó lại là của một cậu học trò lớp 12. Em nói: "Đánh giá nhau không quan trọng là anh biết được bao nhiêu, mà là anh làm được bao nhiêu với những gì anh biết? Học về thuyết lượng tử ánh sáng mà không lắp được bóng đèn thì học làm gì? Học về phương pháp lai phân tích, quy luật di truyền mà trồng một cái cây không lớn nổi thì học làm gì". Em muốn những người đi học đừng tự hào những gì mình biết, mà hãy tự hào những gì mình làm được."Kiến thức SGK toàn lý thuyết, thiếu thực tiễn, nhiều chỗ mang tính chất hàn lâm mà đâu phải ai cũng đầy đủ năng lực và niềm yêu thích. Quỹ thời gian thì không đủ, nhiều bạn trẻ thức thâu đêm học bài, như thế chỉ tổn thọ chứ chẳng được cái lợi lộc gì"."Cả nhân loại vẫn còn bước đi trên con đường tìm kiếm chân lý. Những định luật vững chãi nhất trong giờ phút này cũng được bổ sung và hạ bệ trong nay mai. Chúng ta dựng lên những tượng đài để rồi nó chắn lối trong quá trình phát triển tư duy".Đạo đức là điều em cho rằng phải đặt cao hơn việc truyền đạt tri thức. Nếu tri thức là một cỗ xe thì đạo đức là vôlăng, nếu tri thức là chiến mã thì đạo đức là dây cương. Với đạo đức, tri thức sẽ hướng thiện. Về vai trò của giáo viên, em phân tích: "Vậy trách nhiệm cao cả của giáo viên là tìm ra con đường dẫn đến trái tim của học sinh, khơi gợi tình thương yêu giữa con người với con người, với con người và vạn vật và thực sự có nhiều hơn một con đường như thế. Các môn văn học, xã hội khác cũng là để nuôi dưỡng tâm hồn. Nhưng chúng ta không làm được, học chỉ là miễn cưỡng, học thuộc lòng cả tiểu sử, cả một bài dài. Các giá trị nhân văn rất khó đi vào lòng người khi chỉ nói suông, tự ca như những con vẹt".Cuối cùng, em kêu gọi những người nắm trong tay quyền hành hãy thay đổi ngay từ bây giờ. "Hãy gạt bỏ tự ái, hãy nâng cao tự trọng mà làm... Dân tộc nào có nhà trường tốt nhất, dân tộc đó đứng trên những dân tộc khác". Điều em tỏ ra trăn trở nhất là sự tự do, độc lập của một cá nhân: " Chúng ta không phải là loài ký sinh, chúng ta là những con người độc lập... Tự do là khi tâm hồn được giải thoát. Chỉ có sự giải thoát cho bản thân mới giải thoát cho tất cả. Tất cả vì một nền giáo dục khai phóng".
3,021 views | Apr 23, 2013
phim

Disclaimer: VideosViet.Com is a video search engine that indexing and organizing videos on the web. Everyday 1,000+ new videos, phim, ca nhac, hai kich, phong su.


© 2014 - VideosViet.Com